La lettre d'information - n°44

Le mot du Président

À l’heure où je rédige ces quelques lignes, je suis traversé par deux sentiments principaux.

Le premier, c’est la fierté de voir tout le travail réalisé, à vos côtés, depuis quinze ans pour les enfants et les adultes de tous les continents qui ont soif de langue et de cultures françaises. Avec des moyens modestes, nous arrivons à réaliser de beaux projets, des projets de qualité qui portent haut et fort les valeurs d’humanisme, de fraternité  et de la francophonie.

Le deuxième sentiment est l’inquiétude lié au constat sur les difficultés du monde francophone à créer des synergies et à se mobiliser de manière plus concrète autour de projets, comme si ce combat pour la scolarisation, l’éducation et la culture dans le monde n’était pas primordial pour le bon développement et le bien-être des hommes et des femmes pour une vie personnelle et professionnelle réussie.

Retrouvons la créativité, le goût de l’innovation en français comme nos célèbres prédécesseurs du XVIII ème siècle! Soyons fiers de notre langue, défendons-la et illustrons-la avec ambition !

Si je fais le bilan de cette année 2021, je ne dirai qu’une chose : qu’il n’est pas aisé d’agir à l’international avec une pandémie qui dure maintenant depuis deux ans et qui n’est pas prête de se terminer selon les informations dont nous disposons. Alors que faire quand tout semble bloqué, en attente de jours meilleurs ? Et pourtant, malgré cela, nous avons réussi par notre volonté et notre pugnacité à réaliser des projets et faire des actions en France et à l’étranger pour remplir notre mission: semer le plaisir de lire en français dans le monde. Vous découvrirez ces réussites dans ce bulletin.

Cependant, la demande dans les lieux d’éducation et de culture reste forte, mais c’est bien au niveau politique, aux  différents échelons, que l’on constate un manque d’investissement, de  projets concrets et lisibles. Même si le concept de francophonie au niveau institutionnel recouvre désormais des pans divers (écologie, accès aux ressources, politique en faveur des genres notamment), on ne doit pas diminuer la place des projets liés à la langue française dans le cadre de la scolarisation, l’éducation, l’enseignement et la culture, comme c’est malheureusement trop souvent le cas,  et il est à craindre, sans vraie politique volontariste ,que l’objectif d’apprentissage et de diffusion de la langue française ne soit plus une priorité forte et première. C’est une erreur géostratégique lourde. La francophonie doit d’abord s’occuper de transmettre, diffuser, partager la langue française dans les territoires appartenant institutionnellement à l’OIF mais aussi dans toutes les parcelles, dans tous les îlots de francophonie et de francophilie pour construire le monde de demain, le monde de l’après -COVID puisque ce virus semble occuper tous les esprits. Rappelons-nous que la lecture, la culture ont été des piliers de la résilience face au virus.

Il faut une mobilisation des acteurs publics et privés autour de la langue française et de sa diffusion ; c’est parce que les petits ruisseaux font les grandes rivières que chacun de nous doit être concerné, agir et sensibiliser son entourage et ses contacts à cette grande cause qu’est le rayonnement de la langue française notamment par la lecture.

C’est la raison pour laquelle  nous allons alerter les candidats à l’élection présidentielle pour qu’ils se prononcent sur des engagements clairs en faveur d’une politique  de rayonnement et de diffusion de la langue française concrètement. Arrêtons les beaux discours, passons aux actes !

C’est dès aujourd’hui, dès hier même, que se prépare l’avenir du français dans le monde. Nous avons tous les atouts pour réussir ce passage du français à la position de 3eme langue mondiale, avec des objectifs qui doivent être clairs pour chaque pays où l’on parle et où l’on enseigne le français. Alors mobilisons-nous et mobilisons les décideurs quels qu’ils soient, d’abord politiques mais aussi dans les entreprises et dans les administrations. Nous pourrons alors dire : Francophones de tous les pays, unissez-vous ! »

Au seuil de la nouvelle année, je vous adresse tous mes vœux pour cette année, de santé pour vous et les êtres qui vous sont chers, mais aussi réussite et ambition pour ADIFLOR et la francophonie avec des projets précis et concrets.

Raphaël Fantin - Président d'ADIFLOR

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En Tunisie

Après avoir envoyé 40 000 livres imprimés qui ont été distribués par le Ministère de l’Éducation nationale tunisien dans les écoles primaires du sud du pays, ADIFLOR lance la deuxième phase du projet avec l’équipement d’établissements en liseuses. C’est à l’école Maakel Ezzaim qu’a eu lieu la remise officielle en présence de la Directrice de l’enseignement primaire, de la Déléguée régionale de l’éducation, des élues de la Région Ile-de-France Anne-Louise MESADIEU, déléguée spéciale chargée du développement solidaire et Hamida REZEG, déléguée spéciale au tourisme et du représentant de l’Institut français de Tunis, Christophe Clanché. Une belle cérémonie organisée par le Directeur de l’école et les enseignants entre allocutions des personnalités, chants des élèves, visite des Clubs culturels organisés par l’école dont le Club de français. La journée s’est conclue par une formation à la prise en main des liseuses par les enseignantes. L’occasion d’inaugurer notre toute nouvelle vidéo de formation que vous pouvez visionner en cliquant ici.

L’activité de notre Club livresque

Malgré la pandémie, nous avons pu poursuivre nos activités via notre Club sur la plateforme DéjàLu.fr et conserver le lien avec les enseignants et la communauté ADIFLOR.

N’hésitez pas à suivre nos activités, à participer et même à vous inscrire. Club ADIFLOR

Ce trimestre nous avons proposé deux Quiz : À la découverte de Jean de La Fontaine et de Léopold Sédar Senghor, deux poètes que nous célébrons en 2021. Et vous, les connaissez-vous si bien ? Voici une activité intergénérationnelle qui réunit petits et grands autour de nos auteurs ! Suivez les liens

Jean de La Fontaine

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Léopold Sédar Senghor

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Festisol - Festival des Solidarités à Châlons.

ADIFLOR était présente au Festival des Solidarités organisé par le Collectif Châlons Solidarité Internationale. Cette année, le thème retenu était « une énergie abordable et durable pour tous ». Georges Herbillon, bénévole ADIFLOR, a présenté notre liseuse et notre nouvelle collaboration avec l’école Mont Saint Michel dont nous partagions le stand. Une belle occasion de faire découvrir au public présent nos actions en faveur de la lecture dans les écoles Châlonnaises.

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Découvrez la Liseuse Francophone d'ADIFLOR en images

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Les projets du deuxième semestre

À Madagascar

Le français est la langue officielle à Madagascar avec le malgache.  Cependant, sur les 26 millions de malgaches, seuls 20% la parlent et la maîtrisent. Le niveau de français des habitants est en baisse accélérée depuis plus de 30 ans. Il est donc essentiel de promouvoir le français à l'école pour donner un meilleur avenir aux enfants.Des structures privées telles quel'école Clovis Arthur permettent de scolariser ces enfants exclus du système scolaire.Elle se situe à Ambohidratrimo à 15 km de la capitale.Agréée par le Ministère de l'Éducation malgache, elle a été créée le 26 octobre2020 par Clovis Arthur RAJAONASOLO, ancien Maire de la ville. 

Le projet « Lire pour réussir à Madagascar » a pour objectif de donner aux élèves et aux enseignants des outils pédagogiques pour favoriser la lecture-loisir, source de maîtrise de la langue française et de stimuler les enfants dans leur apprentissage de la langue pour cette année et celles à venir afin qu'ils puissent se construire un avenir. Il répond à l'Objectif de développement durable 4, Veiller à ce que tous puissent suivre une éducation de qualité.‍

Ainsi, l’école vient de recevoir plus de 400 livres pour compléter la première dotation qui avait été faite par notre association partenaire Trait d’Union dans le cadre du projet.

En Côte d’Ivoire

En partenariat avec Books for Africa, ADIFLOR a soutenu l’initiative menée par Kati Ballo dans le cadre du David Project Peace, un projet mondial proposé dans les établissements scolaires pour soutenir des projets pour la paix.  Originaire de Anyama, ville située à 10 km au nord d'Abidjan, elle décide d’y construire une bibliothèque pour car pour elle comme l’a dit Nelson Mandela, « l'éducation est la plus arme puissante que vous pouvez utiliser pour changer le monde". C’est au collège Saint-Michel, où elle a fait ses études qu’elle propose la création de la bibliothèque. Elle se souvient que c’était un rêve pour elle d’avoir accès au livre ; aujourd’hui, elle peut réaliser ce rêve pour les 2000 élèves qui fréquentent l’établissement. Avec la bibliothécaire et le Comité de la bibliothèque, elle a soigneusement sélectionné près de 2600 livres. Pour Kati Bello « Cette bibliothèque inspirera la future génération d'étudiants et contribuera à la fois à leur développement scolaire et personnel. »

En France  

À Châlons-en-Champagne. Cette année, c’est l’école du Mont Saint-Michel de Châlons-en-Champagne qui participe au projet « Partage ton livre préféré ». Début novembre les élèves de la classe de CM1 de Madame Samia Roubehie-Fissa, également Directrice de l’établissement ont reçu un lot de liseuses. La remise a eu lieu en présence de Joris Lefevre, Directeur de l’éducation et de la jeunesse à la Mairie.

À Paris (XIème arrondissement). Les associations Paroles Voyageuses et Le Picoulet - Centre Social ont reçu chacune un lot de liseuses qui vont être proposées aux apprenants de français dans le cadre du programme de la politique de la ville mené par la Mairie du 11e. Les élèves vont également bénéficier d'une série d'animations. Pour le toute première lecture, écriture et découverte de Paris au programme.

Au Burkina Faso

Des livres et liseuses pour l’école de Koro dans le cadre du projet de Solidarité international mené avec la classe de CM1 de l’école Paul Lapie. Christophe Varoquier en mission sur place a remis au Directeur de l’établissement une liseuse en attendant que le complément et les livres arrivent.

La vie de l’entrepôt

L’équipe de bénévole a accueilli deux nouveaux bénévoles : Gabrielle Hirtz et Eric Lacour. Nous leur souhaitons la bienvenue. Notre Président d’honneur le Sénateur Louis Duvernois a rendu visite aux bénévoles de l’entrepôt. Il a été impressionné lors de la visite du local par l’organisation rigoureuse qui a été mise en place. Il a pu assister à la préparation d’une commande pour Haïti et voir les derniers arrivages de livres.Merci aux nombreux donateurs éditeurs, particuliers, bibliothèques et établissements scolaires.

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Animation à l’école Blomet avec l’AFAL : découverte et promotion de la Francophonie

Qu’est-ce que la Francophonie ? C’est ce qu’ont découvert les élèves de la classe de CE1 de l’école Blomet (Paris XVème) à travers des activités ludiques et pédagogiques proposées conjointement par l’Association Francophone d’Amitiés et de Liaison (AFAL) et ADIFLOR.

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TOUTE L'ÉQUIPE ADIFLOR

VOUS SOUHAITE

UNE EXCELLENTE ANNÉE 2022

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